Curso de Professores

Sábado, 26 de Janeiro

Muitos bons dias a todos,

Começo este post, a descansar aqueles que estão um pouco preocupados com o meu estado mental, dado ao tamanho das minhas descrições! Bom, não se preocupem, que isto é só agora que ainda estamos no inicio, que ainda é tudo novidade, e que ainda vou tendo algum tempo livre, isto depois muda, por isso descansem que o calor ainda não me queimou a mioleira!!

Aproveito também, para deixar um pedido oficial de desculpas a aqueles que não receberam o endereço no blog na altura devida, mas, como sempre, deixa-se tudo para a última da hora e só consegui enviar mail para os da minha lista de contactos do hotmail, para os que estão na lista de contactos do gmail já não fui a tempo, sob pena de chegar atrasada ao aeroporto!

Mas continuando a contar a minha vida por cá….

Esta semana, na segunda-feira tive a minha primeira reunião na escola, o director da escola tinha-me pedido para aparecer lá pelas 9h da manha, e assim eu fiz… Não vi o director, mas vi uns senhores sentados nuns bancos debaixo de uma árvore, que me pareceram com cara de professores, e de facto eram! Lá me fui apresentar, convidaram-me para sentar, e assim ficamos até às 11h15, hora em que começou a reunião!!! Ou seja os professores ficaram durante 2h15 sentados, impávidos e serenos a falar de trivialidades do dia-a-dia, como se não houvesse qualquer atraso na hora marcada!

Quando cheguei a casa, e disse o tempo que tinha esperado, disseram-me que tive sorte, porque era normal ficar lá a manhã toda, e depois dizerem para afinal vir no dia seguinte, e coisas assim, enfim… O importante é ir fazendo tudo com calma, que aqui não existem pressas para nada, e os horários e ainda não entraram no esquema deles do quotidiano!

O resto da semana estive a ajudar a irmã Felicite, com um curso de professores das escolas comunitárias, aqui, como as escolas oficiais não chegam para toda a população (nem pouco mais ou menos), existem diversas escolas comunitárias, coordenadas por professores voluntários (embora os pais dos alunos se encarreguem de ajudar com o que podem o professor), e que têm equivalência ao ensino oficial.

Estes professores não têm, no geral, qualquer tipo de formação específica, aliás muitos mal sabem ler e escrever, no entanto, entre as crianças não aprenderem nada e aprenderem o pouco que eles sabem, ao menos que aprendam este pouco!

Estive a dar formação aos professores da 3ª classe, que são só dois, pois a grande maioria só dá 1ª e 2ª, ambos tinham até algum jeito para ensinar, um deles então, se tivesse tido oportunidade de estudar tinha dado sem sombra de dúvida um excelente professor, o problema é que de facto, não têm muita formação, os livros escolares são muito mauzitos, feitos em Maputo, para crianças da cidade e completamente desenquadrados deste meio (só para verem um exemplo, num livro aparece uma imagem de uma casa de banho, como nós a concebemos, e depois pede para se dizer o que se está a ver, ora bem… eles nunca viram uma casa de banho, aqui um latrina já é bastante avançado, é obvio que quer alunos, quer professores, ficam a olhar para o desenho, sem saber o que raio dizer… e este é só um exemplo, o livro esta todo assim), mas enfim, como são de distribuição gratuita não nos podemos queixar muito!

Mesmo assim, dentro do mau as escolas comunitárias até estão muito melhores agora, pelo que contam há poucos anos, ensinar fora das escolas oficiais era determinantemente proibido e punível com prisão. Assim, estas escolas comunitárias para funcionar, funcionavam como grupos de catequese, utilizavam uma bíblia para as crianças, que estava feita de forma a permitir ensinar a ler e a escrever. Assim, sempre que havia problemas diziam que apenas estavam a ensinar as crianças a ler a bíblia, porque isso era necessário para se ser cristão, e desta forma, as escolas comunitárias foram se mantendo.

Depois disto lá passaram a ser autorizadas, e desde há dois anos que são dadas com equivalentes ao ensino oficial, na minha opinião penso que esta história de dar equivalência, é mais por uma questão de percentagens de quem tem a escolaridade ou não, porque faria muito mais sentido criar mais escolas oficiais, e formação a quadros, ou então dar apoios mais específicos nas escolas comunitárias, nomeadamente na área da formação.

Bom, mas voltando à formação dos professores, passei dois dias mais a ensinar português e matemática ao nível da 3ª classe do que propriamente a dar pedagogia (que era mais o objectivo principal), mas gostei bastante, eles estavam super contentes de estar a aprender coisas novas, fartaram-se de dizer o bom que era, terem oportunidade de estudar mais um pouco, de facto, eram daqueles que teriam dado muito para terem continuado a estudar (um tinha a 6ª e outro a 7ª classe). Fiquei também muito contente, porque perceberam o meu português, eu achava que isso ia ser um problema, mas no geral eles até me entenderam. (é verdade, senhora dona Inês Barreiros, os professores disseram que eu era parecida contigo, mas que falo melhor português :P)

Amanhã vai ser mais um dia de visita a comunidades, e na segunda-feira será então o meu primeiro dia de aulas, ou melhor, será a abertura oficial do ano escolar, que aulas mesmo, só devem começar na outra semana, pois a primeira semana de aulas é para limpar a escola, ou seja, todas as crianças vão de enxada para a escola, "capinar" o mato que durante as férias (principalmente por estarmos no tempo das chuvas) cresceu na envolvente da escola!

Até outro dia.